教育创新
地方教育制度创新奖

项目概述

近年来,我国各地涌现出了很多由地方政府和教育行政部门主导的教育制度创新实践,对建设公共服务型政府,促进教育科学发展、改善教育民生起到了积极地推动作用,受到了广泛的社会关注。当前贯彻落实《教育规划纲要》的一个重要举措,就是在部分地区和基层开展重大改革试点,突显了地方教育改革探索的重要价值。在我国大致相同的制度和政策环境中,总有一些地方做出不同凡响的业绩,有效地解决了一些所谓“老大难”的教育问题,这一事实不仅增强了我们对教育改革的信心,也促使我们深入认识地方教育制度创新的重要价值。
为了推动地方教育制度创新的发展,2008年,21世纪教育研究院联合社会多方机构共同发起“地方教育制度创新奖”评选活动,通过专家评选、媒体记者评选和网络评选,从全国各地汇集的案例中,精选出一定数量的入围案例,并将通过调研和评选,从中选出获奖案例。我们希望通过“民间评价地方政府教育绩效”的形式,用改革的实践促进改革,促进中国的教育现代化。
由社会组织和学术机构对政府绩效进行独立的第三方评估,对政府创新行为进行研究和奖励,是世界许多国家的普遍做法。如由哈佛大学肯尼迪政府学院承办的“美国政府创新奖”,就是对政府行为声誉最高的奖项。从根本上说,政府的作为和表现,应该由人民群众来评价。我们相信这种第三方独立评价本身就是教育制度创新的一个组成部分。

项目动态

2016年12月18日,由21世纪教育研究院、澳门同济慈善会、远播教育集团等联合主办的第五届“地方教育制度创新奖”公益颁奖盛典暨地方教育制度创新研讨会在北京举行。本届地方教育制度创新奖入围案例34个,分布在以下7个领域:地方教育行政体制改革、农村教育科学发展、促进义务教育均衡发展、学前教育、职业教育、民办教育、社区教育7个领域。
6月22日至24日,21世纪教育研究院院长杨东平等一行三人赴甘肃陇南宕昌县调研。本调研目的是为第五届地方教育制度创新奖考察农村教育方面的优秀案例。近年来,宕昌县在政府主导下,积极引进外部教育项目,大力开展校长教师培训、建立义务教育片教研中心,努力探索课堂教学模式改革,切实提升了农村基础教育质量。
2016年6月7日下午,第五届(2016)地方教育制度创新奖案例初选会在21世纪教育研究院办公室召开。会议由杨东平院长主持。此次初选会上,专家学者们首先肯定了“地方教育制度创新奖”项目举办以来取得的理想效果,同时就创新奖评选活动如何进行顺势调整,以更好地推动改革等问题,评审委员给出了以下中肯建议。
2016 年,21 世纪教育研究院将联合搜狐教育等多家机构,启动“第五届地方教育制度创新奖”评选活动。活动将围绕农村教育、职业教育、民办教育等重点领域,办学体制、管理体制、保障机制等关键环节,发现、总结、宣传和推广各地行之有效的改革探索和制度创新案例,促进整体性的教育制度改革。欢迎公众推荐、政府自荐案例!
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